Chi Siamo?
Siamo un gruppo di professionisti attivi nel campo etnoclinico, psicoeducativo e scolastico.
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Cosa offriamo?

• Consulenza, supervisioni e intervisioni ai docenti, alle famiglie straniere, ai mediatori e ai volontari sul tema dello scambio interculturale e della pedagogia della lingua seconda.
• Informazione e formazione continua
• Animazione di gruppi attivi nell’accoglienza dei richiedenti asilo

PAOLO BULETTI 

Ho lavorato per quarant'anni nella scuola pubblica come logopedista cantonale con bambini dai 3 agli 11 anni. Ho potuto anche usufruire di un anno di congedo, periodo in cui ho approfondito il tema della presenza a scuola dei bambini di lingua e cultura d'origine diversa dalla nostra. Ho proposto formazioni per i docenti in questo ambito. Mi appassionano le storie, le  lingue, le parole e mi piace pensare che una società pacifica è una società in cui ognuno senta di poter raccontare la propria storia.
 
Poesie
Ancore
Ondeggianti,
Lucciole,
Occhi

FRANCINE ROSENBAUM

Sono nata in Svizzera in una famiglia pluriculturale. Dopo la laurea in logopedia, mi sono specializzata in terapia etnoclinica e famigliare. Mi sono dedicata alla cura delle turbe della comunicazione e del linguaggio attribuite alla migrazione e al multilinguismo. Attualmente offro supervisioni e formazioni ai professionisti e ai volontari impegnati nell’accompagnamento e nel sostegno e nella cura dei bambini e delle famiglie che non parlano ancora l’italiano. Ho illustrato l’approccio etnoclinico nella cura e nell’insegnamento in vari articoli e libri fra cui quelli disponibili in italiano sono
Clinica transculturale e pedagogia del legame con i bambini migranti, 2009, scaricabile qui;
Le umiliazioni dell’esilio. Le patologie della vergogna dei figli dei migranti, 2013, Franco Angeli
Migrazioni di parole, 2019, Franco Angeli

LUCA POLI

Mi accompagna un ricordo. Quando ero piccolo, avevo una vecchia zia che mi raccontava fiabe e storie di una sua vita passata. Vivo ancora adesso il piacere nell’immergermi e sguazzare tra queste parole di un altrove che è anche mio.
Sono stato un maestro di scuola elementare e l’essere ora pensionato non mi toglie la soddisfazione di tale scelta: ho avuto così il privilegio di ascoltare, raccontare e condividere molte Storie.
Attualmente collaboro con la Biblioteca interculturale Baobab di Bellinzona e l’Associazione Da-Re, aiutando i bambini e i ragazzi nello svolgimento dei compiti scolastici e le loro mamme nel perfezionamento della lingua italiana. Durante questi incontri affiorano spesso racconti e non riesco a resistere al fascino dell’ascoltare realtà così diverse dalla mia.
Ora come allora.

ROMINA GENTILINI-MENGONI

Di formazione docente di scuola elementare, da diversi anni lavoro come docente di lingua italiana e integrazione scolastica (DLI) per il Comune di Bellinzona.
Nel mio percorso lavorativo, attorno al 2008, ho incontrato e conosciuto Paolo Buletti, che lavorava come logopedista nella mia stessa sede scolastica.
Dal 2010 al 2012 ho partecipato, assieme a Luca Poli, ad un corso di formazione continua CAS sulla multiculturalità nella scuola. Attraverso questa esperienza ho incontrato e conosciuto Francine Rosenbaum. In seguito a questa formazione è nata l’idea di nominare un/una referente interculturale per le scuole per il Comune di Bellinzona. In questo ruolo mi sono occupata dell’accoglienza di tutte le nuove famiglie giunte in città con figli da iscrivere a scuola e ho accompagnato le famiglie nel percorso di inserimento scolastico, facendo da ponte fra scuola e famiglie.
Insegno come DLI anche presso le scuole medie 1 di Bellinzona ed è lì che ho incontrato e conosciuto Sultan Filimci.

SULTAN ​FILIMCI

Sono nata il 22 novembre 1982 in un villaggio curdo della Turchia; sono giunta in Svizzera all’età di dieci anni. Dopo aver frequentato le scuole medie e la Scuola Cantonale di commercio a Bellinzona, ho studiato letteratura italiana e filosofia presso l’Università di Friburgo, laureandomi con una tesi sulla cultura hip hop e sulla musica rap in lingua italiana (titolo della tesi: “I nuovi cantastorie”). Insegno italiano in una scuola media ticinese, ruolo nel quale affronto regolarmente con i miei allievi temi con una forte rilevanza etica e sociale. In particolare, con una delle mie classi ho raccolto la storia di un ragazzo fuggito dall’Eritrea, e con alcuni dei miei studenti l’ho trasformata in un testo da cui ha tratto una lettura scenica, “L’odissea di Elyas”, uno spettacolo che è stato proposto in diverse scuole medie ticinesi e in altri contesti, riscuotendo il consenso del pubblico e reazioni favorevoli da parte dei media locali.

ROBERTA DEAMBROSI

Nata a Bülach (ZH) nel 1976, sono cresciuta a Hochfelden (ZH), Bruxelles e Sessa (TI).
Mi sono laureata in letteratura italiana e linguistica all'Università di Neuchâtel, alternando lo studio a lavori di traduzione e redazione e a svariati soggiorni all'estero. Tra il 2005 e il 2006 ho insegnato italiano lingua straniera all'Università di Asmara (Eritrea).
La passione per la letteratura mi ha portata a lavorare all'Archivio svizzero di letteratura di Berna, dove ho partecipato a una ricerca sulle pratiche di autrici e autori contemporanei della Svizzera italiana (occupandomi in particolare dell'opera della scrittrice ticinese Anna Felder), e a partecipare come redattrice alle esperienze di scambi letterari del sito Culturactif e della rivista Viceversa Letteratura. 
Dopo una breve esperienza come libraia nella storica Libreria della Rondine ad Ascona, dal 2016 insegno italiano L1, italiano L2 (Lingua e integrazione) e francese nella scuola media ticinese. 
Sono anche una insegnante alle SM.